孩子不会写作文?家长原来一直做错了
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  •   孩子的作文,一直都是孩子以及家长都疼的问题。很多家长在作文的认知上也是错误的。

      1我的孩子以后也不当作家,作文要写那么好干什么?

      写作文不一定是为了要当作家,大部分的人以后都不会当作家,却一声都离不开写作。文章在很大程度上是思想和情感的交流和沟通。生活中可以发现,文章写得好的人常常情感充沛、思想深刻。在信息社会,写作依然是每个人的生活必备技能之一。很多的行业,都需要些策划案、倡议书、演讲稿或者是文件起草等等,都是考验一个人的写作能力。

      2我的孩子看了很多书,为什么作文写的还是不好呢?

      首先,从读和写的关系来看。读的目的不只是为了写,还包括吸取知识,获得乐趣等多种功能。读是输入,写是输出,这是两种心理运行机制。所以,阅读是习作的必要不充分条件,读得多不一定写得好,但读得少一定不会写得太好。

      其次,“作文写得不好”也需要仔细辨析。

      很多孩子一到考试作文就发愁,觉得没内容可写,分数很低,但自己却很喜欢写童话、写奇幻小说,有的偷偷的一写就是好几万字,有的甚至已经达到了发表水平。你觉得这样的孩子是写得好还是不好呢?

      3我总感觉写作需要天赋,我的孩子没有这样的天赋吧?

      写作或许需要天赋,需要一个人敏锐的感受能力、观察能力、表达能力。阅读有的文学天才的作品,常让我们掩卷叹息,深深挫败。

      但是,我们更应该相信“一万小时定律”,要在任何一个领域取得成绩,比别人花更多时间是理所当然的,我相信作家其实大多是比常人有很多“练笔”的机会——当然这背后的动力主要是兴趣。我个人的感受是,一个常常写作的人,思维也更加活跃,思考也更加深入。

      换句话说,天赋的部分不可教,但技巧的部分则完全可以教。以天赋来借口作文不可教,是把作文神秘化了,这个观点对小学生尤其有害。

      要让孩子写好作文,必须要从几个方面入手:

      解决写作动力问题。孩子要有兴趣表达,乐于表达,觉得用文字交流是一件有趣的事情。同时,也知道自己写作的阅读对象是谁。动笔意识、发表意识、对象意识,是孩子写作时要解决的动力。

      解决阅读量的问题。要让孩子多读点教材之外的书,从书中吸纳更多。更重要的是,孩子要带着思考和写作的任务来阅读,不只是读一个有趣的故事。教会孩子“像作家一样思考”,孩子就会揣摩到更多表达的技巧和方法。

      解决写作辅导的问题。目前的写作教学,在帮孩子“搭梯子”上往往不够。一个作文题目布置下去,虽然也有写前辅导,但学生往往还是不知道如何写。在此方面,国外的“过程写作法”可以参考。

      怎么判断一篇作文是否写得好呢?

      思路清晰 结构完整

      无错别字 内在逻辑

      有创意 好 玩




      
    <<上一篇文章      下一篇文章>>      发布时间:2017-07-31 10:45       【关闭