见证|“三化”大教育型教师转型升级之心路历程
  • 系统管理

  •   大教育型教师打造

      大教育教师作为大教育型学校打造重要一环,“教师即教育”,教师作为施教者要回归课堂本身,真正实现教书与育人并举。

      弘乐教育提出“回归 重构 升维”理念,教师要通过自身能力的重构升维,实现三个转型,成为专业化、职业化、人文化的大教育型教师,为国家人才强国战略培养人才,贡献自己的力量。弘乐大教育五维服务之弘乐师范学院为大教育型教师培训提供系统解决方案。

      弘乐师范学院以独有的“魔鬼师训”在业界著称,令闻者丧胆,每次参训的老师们都是怀着惴惴不安的心情参加培训,犹如刚入学的新生。培训强度不亚于一次军训历练,如果说军训锻炼了体魄和耐力,那么弘乐师训是对体力、耐力、意志力、脑力……的多重挑战。

      即使这么严厉的师训,每次都会迎来一批批踊跃报名的学员。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”只因参训老师们都认可弘乐师范学院理念“教师即教育”,“身正为师,德高为范”,老师的一言一行、一举一动都会对学生有深远的影响。因此老师们加强自身修养和能力提升,成为“专业化、职业化、人文化”的大教育型教师是岗位职责所需。弘乐师范学院在大教育型教师打造上也有其系统的解决方案。

      下面一起来体会下近期参训学员们的心路历程,让我们共同见证他们的成长蜕变~~~

      弘乐师范学院教师培训不只是单纯项目的技能教法培训,更是参训老师们心路的补给站,帮助每位学员找到教育的意义、作为教师的使命感,自身的发展方向。真正实现从知识到能力、从教学到教育的转变,成为大教育型教师。

      学生成绩+学生成长,既抓应试教育又不忽视素质教育,是弘乐大教育倡导的“双轨育人模式”,不仅在弘乐各课程体系中融入,在教师培训中也进行深入贯彻,形成一体化落地解决方案。教师们作为施教者,要全面发展学生综合能力,做真正的大教育型学生。

      最好的老师莫过于是一位终身成长学习的老师,每位教师在点燃学生之前,首先要做到自燃,让自己变得更有能量。

      大语文是所有学科的基础,是丰盈学生思想内核的内在之基。老师只有意识到学科的重要性,才能真正发挥语文的功能性,不仅要教会学生学会学习,更要带动学生成长。

      教书与育人并举,明白了教育的使命,作为老师才会有更加坚定的决心和要突破自我,磨练自我的动力。

      学习到凌晨三点多……,老师们每一份背后默默的努力和付出,都是在向大教育型教师方向靠近,相信听到孩子们一句亲切的问候“老师,您好”!一切努力变得值得。

      数九寒天,弘乐大教育的老师们学习的热情不减,精进自己的业务能力的决心不变!️ 因近期疫情再次波动,为保障参训老师安全,特在本月开展一期弘乐阅读理解线上培训,希望更好助力全国合作校做好寒假开课。

      授课时间:1月11日-13日

      授课方式:钉钉线上

      有报名需求的校长请及时联系您的客服经理进行报名。

      让与我相关的人都满意

      弘乐将一直践行这一理念

      为合作校的发展奉献自己的力量

      弘乐师范

      才高为师,身正为范

      倡导教师即教育

      以“魔鬼”师训著称

      致力于大教育型教师的教育人体系建设

      专业从事教师的基础培训、岗位培训及提升培训等

      十余年来口碑享誉国内,其理念先进、目标明确、考核严格,以市场需求为标准,用文化和理念影响参训者,致力于将每一位老师培养成才!参训者除会上课之外,更能提升其对行业认可度和职业忠诚度。真正帮助合作校从各层面各角度解决人才培养、团队打造及校区管理等问题。




      
    <<上一篇文章      下一篇文章>>      发布时间:2021-01-09 15:44       【关闭